全体教师：
《中国期货市场运行与创新》（2019）研究报告撰写工作启动。本年度报告围绕期货市场发展概况、期货市场价格发现功能、期货市场套期保值效率、期货市场业务创新、期货市场研究前沿五个专题，开展针对性研究。按照学校有关规定，向校内全体教师公开招标。
一、《中国期货市场运行与创新》研究报告（2019）招标课题及撰写指南
序号 |
课题名称 |
撰写指南 |
说明 |
1 |
期货市场发展概览 |
包括但不限于： 1.期货期权市场整体运行情况 （1）期货市场运行环境分析：内外经济形势；内外金融市场形势；内外大宗商品市场形势;(2）期货期权市场整体运行概况：商品期货、股指期货、国债期货、期权及相关板块的价格、资金、成交、持仓等情况总结分析；期现价格波动特征的分析比较；我国期货市场在全球市场的排名情况等。 2.交易所上市品种期货价格、资金、成交、持仓、交割等情况 （1）上海期货交易所上市品种价格、资金、成交、持仓、交割等情况；（2）郑州商品交易所上市品种价格、资金、成交、持仓、交割等情况；（3）大连商品交易所上市品种价格、资金、成交、持仓、交割等情况；（4）中国金融期货交易所上市品种价格、资金、成交、持仓等情况，本年度与上年度，对比总结分析等。 3.其他衍生品市场运行情况 |
每个具体课题所使用的信息（包括数据信息、事件、政策等），必须涵盖2018年全年；采用比较分析法，可使用连续两年信息。在特殊情况下，为说明问题，可使用2018年之前连续5年数据信息作支撑。 |
2 |
期货市场价格发现功能 |
包括但不限于： 选择合适的理论方法或模型，针对各交易所主要品种的连续主力合约，通过运用期货市场价格发现功能成熟模型，对本年度与上一年度，国内与国外相同市场、国内品种间开展价格发现功能比较研究，得出有价值的结论和相关建议。 |
3 |
期货市场套期保值效率 |
包括但不限于： 选择合适的理论方法或模型，针对各交易所主要品种的连续主力合约，通过运用套期保值有效性测度成熟模型，对本年度与上一年度，国内与国外相同市场、国内品种间开展套期保值效果评价的比较研究，得出有价值的结论和相关建议。 |
4 |
期货市场业务创新 |
就近年来期货市场的业务创新和产业热点，进行持续跟踪研究，包括年度内创新业务的新政策归纳、诠释；市场新业务发展概览；发展方向预期；管理与政策建议等。本部分可以分若干主题单独撰写。 创新主题包括但不限于; 1. 场外衍生品市场发展 2. 农产品“保险+期货”业态 3. 期货公司风险管理公司业务 4. 期货市场国际化进程 5. 外汇期货发展 |
5 |
期货市场研究前沿 |
包括但不限于： 收集、梳理国内外期货市场理论与应用研究文献，点评年度有关期货市场的研究热点，归纳研究结论，总结研究趋势，提炼理论问题，提出指导产业发展的学术研究方向。 |
二、投标说明
1.北京物资学院全校教师，均可投标。在每个研究课题内，投标人可以根据选题指南投标，其中第1、2、3、5项目属于指定题目，第4项目题属自命题。
2.第1、2、3、5课题，原则上只确定一个中标课题组，课题组应根据所投标的题目和撰写指南要求，完成一份不少于4万字的课题报告。
3.第4个课题可以子课题（即主题形式）申报，原则上中标子课题组不超过五个，每个子课题字数不少于1万字，每个子课题视同一个课题加以管理。当中标子课题较少时，招标人可合成一个课题，按一个项目管理。
4.投标者作为课题负责人最多承担1项。作为课题组成员，最多参与2项。课题组成员不得少于2人，其中第1-4研究课题组成员中，至少应有1名产业界人士参与。鼓励多学科背景与产业界人士共同申报。
5. 2019年9月3日前，投标人将课题投标书及电子版交经济学院科研秘书。经专家组评审通过的课题，予以立项。
三、相关要求
1.课题研究要力求达到公开发表的学术论文的水平。课题应就某一个具体问题，开展“落地式”应用研究。
2.投标书的格式参考附件1,写作体例请参考附件2。
3.2019年12月底，进行课题结项验收。通过验收结集成书稿并递交出版社后，确认为当年项目完成。
四、核心A学术成果认定
本研究报告项目的课题负责人，可在每年度12月30日之前，将专题研究成果主要内容按照学术论文规范格式，一式五份提交经济学院，然后转交科研处进行学术性审议，通过后即可确定为核心A级论文（详细规则请参见附件3《北京物资学院发展研究报告项目管理办法》）。
五、经费说明
经济学院为中标的课题提供4万元的研究经费，其中第4个项目按中标子课题数量均分。该经费可用于课题研究的调研费、专家费、助研费等（具体以财务制度为准）。经费分两次拨付：课题立项后，先拨付80%；课题结项后，再拨付剩余20%。审议通过的研究专题汇编为发展研究报告，不能按期完成或审议不通过的追回已拨付资金，并且三年内取消同类课题投标资格。
联系人：韩老师，电话89534656
经济学院
2019/8/23
